âge de l'obligation scolaire (instruction obligatoire)

Expérimentée Messages : 1321 Date d'inscription : 08/10/2012

magali1984 a écrit:

pommier a écrit:: avec 24 enfants en classe, 2 qui savaient déjà lire .... si elle avait dû attendre ceux qui n'avaient pas fait de maternelle : ça aurait été préjudiciable à tous, il me semble
de plus, le programme est là, il doit être vu sur l'année ....
perso, je me souviens le mieux de ma 3ème maternelle et pas le souvenir d'y avoir appris quoi que ce soit au niveau matière (j'insiste bien sur la matière : j'y ai fait des choses : je l'ai déjà dit mais c'est tout)
par ex : sur les porte-manteau : il y avait un dessin pour chaque enfant et pas le prénom ...

bien sur qu'en maternelle tu apprends des choses. Alors évidemment ce ne sont pas des leçons magistrales comme au primaire, mais au travers d'ateliers, de jeux etc ben tu apprends.
Ils apprennent à compter (maths), à reconnaitre les lettres, les chiffres à les écrire (français, écriture), ils apprennent la météo, les saisons (biologie, sciences)...il y a bien des "matières"

tout à fait d'accord.
et même à ton époque, même si ce n'est pas comme maintenant, tu devais bien y apprendre qq chose, sinon, quel intérêt.
j'ai été surprise. l'année dernière, j'ai fouillé ds les cartons chez mes parents et suis tombée sur mes travaux d'école de ms et gs et bien c'est excatement ce que ma fille fait aujourd hui.

une chose est sure : je ne savais pas écrire mon prénom (ni même le reconnaître je pense) en fin de 3ème maternelle .... Justin devait savoir le reconnaître en fin de 1ière, l'écrire en majuscule en fin de 2ème et l'écrire en attaché dans le courant de la 3ème ....
bref, ce n'était pas le but du sujet : c'était pour ou contre et je suis pour à 100% (et même avant 5 ans en fait)

je trouve aussi qu'en dernière année de maternelle, les enfants apprennent plus de choses qu'à notre époque ( j'ai 32ans)...

Les enfants doivent savoir écrire en attaché et commencent les syllables simples (p+a=pa)
Ma grande (qui a été une gauchère contrariée) a eu des "devoirs de vacances" entre sa GS et son CP car elle n'écrivait pas bien en attaché.....

donc école obligatoire à 5ans au lieu de 6, ne me choque pas, au contraire...

oui enfin moi j'ai 30 ans et je ne trouve pas que ma fille apprenne plus de choses que moi au même (tout ce qu'elle apprend je l'ai appris au même stade qu'elle : jours de la semaine, saisons etc... par exemple)
c'est peut-être tout simplement les méthodes qui sont différentes..

Spécialiste Messages : 1878 Date d'inscription : 27/06/2013

J'ai lu il y a peu qu'on pensait rendre obligatoire la GS pour les enfants intégrants le CP.
Je trouve cela logique dans le sens où en GS il y a une multitudes de choses que les gosses apprennent qui préparent très fortement au CP.
J'imagine qu'un enfant qui n'a pas été en GS peut vite être perdu en CP. Après c'est tjs pareil, tout dépend de ce que ses parents lui "appris" ou non avant et tout dépend du caractère de l'enfant et des ses capacités à pouvoir "rentrer dans le moule" ou non.
Mais tout en suivant cette logique là, on va devoir aussi préconiser une obligation en MS car la MS prépare très fortement à la GS. Et une obligation en PS qui prépare aussi très fortement en MS...

Pour ce qui est du programme, je pense effectivement qu'il a évoluer. J'ai l'impression qu'on leur en demande bcp plus que ce que je ne faisait moins en maternelle. En même tps, je n'ai que peu voire pas du tout de souvenirs de ma petite enfance.
Cependant, je ne pense pas qu'on puisse dire qu'on n'apprenait rien non plus. Car les dessins, coloriages, bricolages ne sont pas que des activités de "garderie". C'est avant tout le travail sur la motricité fine qui est un élément clé de l'apprentissage de l'écriture en élémentaire. La maternelle a toujours été faite dans le but de préparer à l'apprentissage de l'écriture, lecture, math par le biais de jeux qui peuvent paraître pour les enfants que du jeu justement. Giu, tu lui demandes s'il a appris des choses, "travailler" et il te répond invariablement qu'il n'a fait que du dessin.

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