SOS algorithmique

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012

Dans ton algo tu notes les affectations avec le signe < mais généralement on utilise = et == pour les comparaisons. Par exemple on écrit .

Si sexe == "masculin" alors
Prénom = "Robert"
Sinon
Si sexe == "féminin" alors
Prénom = "Guneltrude"
Sinon
Prénom = "Dominique"
Finsi
Finsi

Du coup on utilise == quelque soit les éléments comparés.

Invité

OK !! Merci.
Par contre lui dans les cours il nous demande pour l'affectation de mettre une flèche <-

Pour reprendre ton exemple :

Si sexe == "masculin"
alors
Prénom <- "Robert"
Sinon
Si sexe == "féminin"
alors
Prénom <- "Guneltrude"
Sinon
Prénom <- "Dominique"
Finsi
Finsi

Donc du coup en fait le = simple ne va pas me servir. Enfin il me servira quand on fera de vrais programmes mais là vu sa demande il ne sert pas. C'est d'ailleurs ce qu'un autre étudiant lui a demandé du coup sur le forum suite à ma question.

Merci en tout cas, vais reprendre tous mes exercices et mettre des ==

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

Par contre je ne sais pas si tu peux faire des indentations, mais si possible fais en ça ajoute vraiment à la lisibilité et ça évite bien des erreurs.

Invité

heuuuuu .... comment dire .... c'est quoi ce truc là des identations ?

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

C'est le truc que j'ai fait sur mon tel et qui ne se voit pas lol.
C'est decaler d'une tabulation le contenu d'un test ou d'une boucle

Invité

Ah oui ça j'ai fait !

Mais ça apparaît pas sur le forum et pas envie de me prendre à la tête à savoir comment le faire (surement avec la balise code d'ailleurs). Mais sur mes exercices ça y est, c'est beaucoup mieux, ça j'y suis habituée avec le HTML et le CSS de toute manière ^^

Invité

Normalement cette fois j'ai fini mon travail ^^

Exercice 1 a écrit:: Écrire les algorithmes suivant, en utilisant une notation algorithmique (voir support de cours) :

1) qui, en fonction de la réponse à la question d'un type d'ampoule, calcule la consommation effective de l'ampoule par rapport à celle lue au clavier correspondant à une ampoule à filament.
La consommation effective sera affichée à l'écran après son calcul.

Pour une ampoule de type fluocompacte, la consommation est réduite de 70% par rapport à celle de l'ampoule à filament, et pour une ampoule de type LED, la consommation est réduite de 90%.

Code:: VARIABLES: conso, type;

DEBUT
conso: ENTIER;
type: CARACTERE;
conso <-0;
type <-0;

ECRIRE ("Quelle est la consommation de votre ampoule ?");
LIRE (conso);       /*mets la consommation de l'ampoule dans la variable conso*/
   REPETER
      ECRIRE ("Quel est le type d'ampoule que vous souhaitez comparer ?");
      ECRIRE ("F = fluocompacte");
      ECRIRE ("L = LED");
      ECRIRE ("FT = filament");
      LIRE (type);       /*mets le type d'ampoule dans la variable type*/

      SI type=="FT"       /*début calcul si ampoule filament*/
      ALORS
      conso <-conso;       /*consommation si ampoule filament*/
      SINON
         SI type=="F"       /*début calcul si ampoule fluocompacte*/
         ALORS
         conso <-conso-(0.7*conso); /*consommation si ampoule fluocompacte*/
         SINON
            SI type=="L"       /* début calcul si ampoule à LED*/
            ALORS
            conso <-conso-(0.9*conso); /*consommation si ampoule à LED*/
            SINON
               DEBUT
               ECRIRE ("ERREUR"); /*si l'utilisateur a entré autre chose que F, L ou FT*/
   JUSQUA (type=="F") OU (type=="L") OU (type=="FT")
               FIN
            FINSI
         FINSI
      FINSI

ECRIRE ("La consommation réelle pour votre ampoule est de");
ECRIRE (conso);       /*renvoi la valeur de la consommation réelle de l'ampoule*/
FIN

"exercice 2 a écrit:: 2) qui calcule, et affiche à l'écran, la moyenne globale obtenue pour la saisie de 3 notes obtenues dans 3 UEs différentes lues au clavier.

Code:: VARIABLES: ue1, ue2, ue3, moyenne;

DEBUT
ue1: REEL;
ue2: REEL;
ue3: REEL;
moyenne: REEL;
ue1 <-0;
ue2 <-0;
ue3 <-0;
moyenne <-0;

ECRIRE ("Note obtenue à l'UE 1");
LIRE (ue1);       /*Mets la note de la première UE dans la variable ue1*/
ECRIRE ("Note obtenue à l'UE 2");
LIRE (ue2);       /*Mets la note de la seconde UE dans la variable ue2*/
ECRIRE ("Note obtenue à l'UE 3");
LIRE (ue3);       /*Mets la note de la troisième UE dans la variable ue3*/

moyenne <-(ue1+ue2+ue3)/3;

ECRIRE ("Votre moyenne est de");
ECRIRE (moyenne);
FIN

Exercice 3 a écrit:: 3) qui calcule la moyenne pondérée obtenue pour la saisie de 3 notes d'une même UE saisies avec la pondération suivante : Note1 60%, Note2 30% et Note3 10%.

Code:: VARIABLES: note1, note2, note3, moyenne;

DEBUT
note1: REEL;
note2: REEL;
note3: REEL;
moyenne: REEL;
note1 <-0;
note2 <-0;
note3 <-0;
moyenne <-0;

ECRIRE ("Note n°1 valant 60%");
LIRE (note1);       /*Mets la note du premier devoir dans la variable note1*/
ECRIRE ("Note n°2 valant 30%");
LIRE (UE2);       /*Mets la note du second devoir dans la variable note2*/
ECRIRE ("Note n°3 valant 10%");
LIRE (UE3);       /*Mets la note du troisième devoir dans la variable note3*/

moyenne <-(60*note1+30*note2+10*note3)/100;

ECRIRE ("Votre moyenne est de");
ECRIRE (moyenne);
FIN

Voilà pour les trois premiers, je dois amener Maëva à un anniversaire lol je vous mettrai le reste ce soir ^^

Invité

Allez je continue pour le fun ^^

Exercice 4 a écrit:: 4) qui permet de jouer au jeu de la découverte : une valeur à découvrir est lue au clavier. Puis 3 joueurs s'affrontent : une valeur est lue au clavier pour chacun des joueurs et le vainqueur est celui dont la valeur entrée est la plus proche de la valeur à découvrir (la plus proche est celle dont la différence avec celle à découvrir est la plus petite en valeur absolue).

Code:: VARIABLES: valeur, joueur1, joueur2, joueur3, dif1, dif2, dif3, rejouer;

DEBUT
valeur: ENTIER;
joueur1: ENTIER;
joueur2; ENTIER;
joueur3: ENTIER;
dif1: ENTIER;
dif2: ENTIER;
dif3: ENTIER;
rejouer: CARACTERE;
REPETER          /*Pour rejouer une partie directement à la fin*/
valeur <-0;
joueur1 <-0;
joueur2 <-0;
joueur3 <-0;
dif1 <-0;
dif2 <-0;
dif3 <-0;
rejouer <-0;

ECRIRE ("Entrez la valeur qui devra être devinée");
LIRE (valeur);          /*Met la valeur à deviner dans la variable valeur*/

ECRIRE ("Joueur 1 : entrez votre valeur");
LIRE (joueur1);          /*Met le nombre entré par le joueur 1 dans la variable joueur1*/
ECRIRE ("Joueur 2 : entrez votre valeur");
LIRE (joueur2);          /*Met le nombre entré par le joueur 2 dans la variable joueur2*/
ECRIRE ("Joueur 3 : entrez votre valeur");
LIRE (joueur3);          /*Met le nombre entré par le joueur 3 dans la variable joueur3*/
   DEBUT
   dif1 <-abs(valeur-joueur1);    /*calcule la différence en valeur absolue entre la valeur à trouver et la valeur entrée par le joueur 1*/
   dif2 <-abs(valeur-joueur2);    /*calcule la différence en valeur absolue entre la valeur à trouver et la valeur entrée par le joueur 2*/
   dif3 <-abs(valeur-joueur3);    /*calcule la différence en valeur absolue entre la valeur à trouver et la valeur entrée par le joueur 3*/
   FIN
SI (dif1>dif2) ET (dif1>dif3)
ALORS
ECRIRE ("Le joueur 1 gagne la partie");
SINON
   SI (dif2>dif1) ET (dif2>dif3)
   ALORS
   ECRIRE ("Le joueur 2 gagne la partie");
   SINON
      SI (dif3>dif1) ET (dif3>dif2)
      ALORS
      ECRIRE ("Le joueur 3 gagne la partie");
      SINON
         SI (dif1==dif2) ET (dif1>dif3)
         ALORS
         ECRIRE ("Le joueur 1 et le joueur 2 gagnent la partie");
         SINON
            SI dif1==dif3
            ALORS
            ECRIRE ("Le joueur 1 et le joueur 3 gagnent la partie");
            SINON
               SI dif2==dif3
               ALORS
               ECRIRE ("Le joueur 2 et le joueur 3 gagnent la partie");
               SINON
                  SI dif1==dif2
                  ALORS
                  ECRIRE ("Tous les joueurs ont fait égalité");
                  FINSI
               FINSI
            FINSI
         FINSI
      FINSI
   FINSI
FINSI

ECRIRE ("Le joueur 1 a proposé : " joueur1);
ECRIRE ("Le joueur 2 a proposé : " joueur2);
ECRIRE ("Le joueur 3 a proposé : " joueur3);
ECRIRE ("Le nombre à deviner était : " valeur);    /*Parce que c'est plus agréable de connaitre la réponse à la fin d'un jeu*/

ECRIRE ("Faire une autre partie ?");
ECRIRE ("O = Oui");
ECRIRE ("N = Non");
LIRE (rejouer);             /*Pour pouvoir rejouer rapidement une partie*/
JUSQUA rejouer="N"
FIN

Exercice 5 a écrit:: 5) Qui affiche la taille maximale et la taille minimale de deux individus dont la taille respective exprimée en centimètre est lue au clavier.

Code:: VARIABLES: pers1, pers2;

DEBUT
pers1: REEL;
pers2: REEL;
pers1 <-0;
pers2 <-0;

ECRIRE ("Première personne, quelle est votre taille en cm ?");
LIRE (pers1);
ECRIRE ("Seconde personne, quelle est votre taille en cm ?");
LIRE (pers2);

SI pers1 > pers2
   ALORS
      DEBUT
      ECRIRE ("La plus grande de vos tailles est : " pers1);
      ECRIRE ("La plus petite de vos tailles est : " pers2);
      FIN
   SINON
      DEBUT
      ECRIRE ("La plus grande de vos tailles est : " pers2);
      ECRIRE ("La plus petite de vos tailles est : " pers1);
      FIN
FINSI
FIN

Exercice 6 a écrit:: 6) En fonction de la réponse à une question, qui convertit des débits de réseaux exprimés en Mégabit par seconde en Méga-octets par seconde et inversement.

Rappel : 1 Megabit = 1000 x 1000 bits, 1 Mega-octet = 1024 x 1024 octets, 1 octet = 8 bits.

Code:: VARIABLES: unité, débit, débitconv, refaire ;

DEBUT
unité: CARACTERE;
débit: REEL;
débitconv: REEL;
refaire: CARACTERE;
REPETER
unité <-0;
débit <-0;
débitconv <-0;
refaire <-0;

ECRIRE ("Connaissez-vous le débit en Mégabit (Mb) ou en Méga-Octets (Mo) ?");
LIRE (unité)
   TANTQUE (unité!="Mb") OU (unité!="Mo")
      FAIRE
         DEBUT
         ECRIRE ("ERREUR dans la saisie, veuillez saisir Mb ou Mo");
         LIRE (unité);
   FINTANTQUE
      ECRIRE ("Quel est le débit du réseau ?");
      LIRE (débit);

      SI unité=="Mb"
         ALORS
         débitconv <-(débit*1000*1000)/(1024*1024*8);    /*Conversion de Mb en Mo*/
         ECRIRE ("Votre débit est de : " débitconv " Mo"); /*affichage du débit en Mo*/
      SINON
         débitconv <-(débit*1024*1024*8)/(1000*1000);    /*Conversion de Mo en Mb*/
         ECRIRE ("Votre débit est de : " débitconv " Mb"); /*affichage du débit en Mb*/
      FINSI

ECRIRE ("Voulez-vous effectuer une autre conversion ?"); /*Pour proposer une boucle du programme*/
ECRIRE ("O = Oui");
ECRIRE ("N = Non");
LIRE (refaire);
JUSQUA refaire=N
FIN

Et enfin le dernier
[quote="Exercice 7]
7) Qui calcule et affiche la moyenne de N mesures du poids d'une personne qui suit un régime. La valeur du nombre entier N, puis les poids, seront saisies par l'utilisateur. Affichage de la moyenne des poids, du premier et dernier poids saisis et différence des deux.
[/quote]

Code:: VARIABLES : poidsini, poidsajouté, moyennepoids, répéter, nbrepoids, poidstotal, poidsperdu;

DEBUT
poidsini: REEL;
poidsajouté: REEL;
moyennepoids: REEL;
répéter: CARACTERE;
nbrepoids: ENTIER;
poidstotal: REEL;
poidsperdu: REEL;
poidsini <-0;
moyennepoids <-0;
poidsperdu <-0;

   ECRIRE ("Quel est votre poids de départ ?");
   LIRE (poidsini);
   nbrepoids <-1;
   poidstotal <-poidsini;

REPETER
poidsajouté <-0;
répéter <-0;

   ECRIRE ("Saisissez le poids suivant");
   LIRE (poidsajouté);
   nbrepoids <-nbrepoids+1;
   poidstotal <-poidstotal+poidsajouté;

ECRIRE ("Voulez-vous ajouter un autre poids ?");
ECRIRE ("O = Oui");
ECRIRE ("N = Non");
LIRE (répéter);
JUSQUA répéter="N"

   moyenne poids <-poidstotal/nbrepoids;
   poidsperdu <-poidsajouté-poidsini;

ECRIRE ("Votre poids de départ était de " poidsini " kg");
ECRIRE ("Votre poids actuel est de " poidsajouté " kg");

SI poidsajouté<poidsini
ALORS
ECRIRE ("Vous avez perdu " poids perdu " kg bravo");
SINON
   SI poidsajouté=poidsini
   ALORS
   ECRIRE ("Votre poids est resté stable");
   SINON

      ECRIRE ("Vous avez pris "poidsperdu " kg, persévérez dans vos efforts");
   FINSI
FINSI
ECRIRE ("Votre poids moyen est de " moyenne poids " kg");
FIN

Bon je vais juste les peaufiner en revoyant les décalages et en supprimant les lignes vides que j'avais mis pour mieux voir les étapes. Peut-être rajouter quelques commentaires parce que c'est bien les commentaires.
Franchement j'avoue que je suis fière de moi en fait ^^

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

Enolya a écrit:

Normalement cette fois j'ai fini mon travail ^^

Exercice 1 a écrit:: Écrire les algorithmes suivant, en utilisant une notation algorithmique (voir support de cours) :

1) qui, en fonction de la réponse à la question d'un type d'ampoule, calcule la consommation effective de l'ampoule par rapport à celle lue au clavier correspondant à une ampoule à filament.
La consommation effective sera affichée à l'écran après son calcul.

Pour une ampoule de type fluocompacte, la consommation est réduite de 70% par rapport à celle de l'ampoule à filament, et pour une ampoule de type LED, la consommation est réduite de 90%.

Code:: VARIABLES: conso, type;

DEBUT
conso: ENTIER;
type: CARACTERE;
conso <-0;
type <-0;

ECRIRE ("Quelle est la consommation de votre ampoule ?");
LIRE (conso);       /*mets la consommation de l'ampoule dans la variable conso*/
   REPETER
      ECRIRE ("Quel est le type d'ampoule que vous souhaitez comparer ?");
      ECRIRE ("F = fluocompacte");
      ECRIRE ("L = LED");
      ECRIRE ("FT = filament");
      LIRE (type);       /*mets le type d'ampoule dans la variable type*/

      SI type=="FT"       /*début calcul si ampoule filament*/
      ALORS
      conso <-conso;       /*consommation si ampoule filament*/
      SINON
         SI type=="F"       /*début calcul si ampoule fluocompacte*/
         ALORS
         conso <-conso-(0.7*conso); /*consommation si ampoule fluocompacte*/
         SINON
            SI type=="L"       /* début calcul si ampoule à LED*/
            ALORS
            conso <-conso-(0.9*conso); /*consommation si ampoule à LED*/
            SINON
               DEBUT
               ECRIRE ("ERREUR"); /*si l'utilisateur a entré autre chose que F, L ou FT*/
      /* JUSQUA (type=="F") OU (type=="L") OU (type=="FT")
               FIN) */
            FINSI
         FINSI
      FINSI
JUSQUA (type=="F") OU (type=="L") OU (type=="FT")
FIN
ECRIRE ("La consommation réelle pour votre ampoule est de");
ECRIRE (conso);       /*renvoi la valeur de la consommation réelle de l'ampoule*/
FIN

"exercice 2 a écrit:: 2) qui calcule, et affiche à l'écran, la moyenne globale obtenue pour la saisie de 3 notes obtenues dans 3 UEs différentes lues au clavier.

Code:: VARIABLES: ue1, ue2, ue3, moyenne;

DEBUT
ue1: REEL;
ue2: REEL;
ue3: REEL;
moyenne: REEL;
ue1 <-0;
ue2 <-0;
ue3 <-0;
moyenne <-0;

ECRIRE ("Note obtenue à l'UE 1");
LIRE (ue1);       /*Mets la note de la première UE dans la variable ue1*/
ECRIRE ("Note obtenue à l'UE 2");
LIRE (ue2);       /*Mets la note de la seconde UE dans la variable ue2*/
ECRIRE ("Note obtenue à l'UE 3");
LIRE (ue3);       /*Mets la note de la troisième UE dans la variable ue3*/

moyenne <-(ue1+ue2+ue3)/3;

ECRIRE ("Votre moyenne est de");
ECRIRE (moyenne);
FIN

Exercice 3 a écrit:: 3) qui calcule la moyenne pondérée obtenue pour la saisie de 3 notes d'une même UE saisies avec la pondération suivante : Note1 60%, Note2 30% et Note3 10%.

Code:: VARIABLES: note1, note2, note3, moyenne;

DEBUT
note1: REEL;
note2: REEL;
note3: REEL;
moyenne: REEL;
note1 <-0;
note2 <-0;
note3 <-0;
moyenne <-0;

ECRIRE ("Note n°1 valant 60%");
LIRE (note1);       /*Mets la note du premier devoir dans la variable note1*/
ECRIRE ("Note n°2 valant 30%");
LIRE (UE2);       /*Mets la note du second devoir dans la variable note2*/
ECRIRE ("Note n°3 valant 10%");
LIRE (UE3);       /*Mets la note du troisième devoir dans la variable note3*/

moyenne <-(60*note1+30*note2+10*note3)/100;

ECRIRE ("Votre moyenne est de");
ECRIRE (moyenne);
FIN

Voilà pour les trois premiers, je dois amener Maëva à un anniversaire lol je vous mettrai le reste ce soir ^^

Pour le premier exercice il faut déplacer la fin de boucle. On ferme dans l'ordre où l'on a ouvert.
Pour le deuxième c'est juste mais il aurait été plus "élégant" d'utiliser un tableau à 3 éléments.
Le troisième est juste.

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

Pour l'exercice 4, il me semble que tu as interverti < et >. Par ailleurs si les 3 joueurs sont ex-aequo tu diras que le joueur 1 et 3 ont gagné. En fait il est très risqué d'imbriquer des tests avec des opérateurs logiques.
Juste un autre petit détail. J'aime mieux initialiser mes variables "characters" à blanc qu'à 0

Exercice 5 ok

Pour l'exercice 6 tu boucles. L'unité sera forcément différente de Mo ou Mb
Il faut mettre ET. Sinon c'est bon (sauf que je n'ai pas vérifier les calculs, je sais, je suis une grosse feignasse lol!

)

Le 7 me paraît très bien.

Mamagnès a écrit:: Pour l'exercice 4, il me semble que tu as interverti < et >. Par ailleurs si les 3 joueurs sont ex-aequo tu diras que le joueur 1 et 3 ont gagné. En fait il est très risqué d'imbriquer des tests avec des opérateurs logiques.
Juste un autre petit détail. J'aime mieux initialiser mes variables "characters" à blanc qu'à 0

Exercice 5 ok

Pour l'exercice 6 tu boucles. L'unité sera forcément différente de Mo ou Mb
Il faut mettre ET. Sinon c'est bon (sauf que je n'ai pas vérifier les calculs, je sais, je suis une grosse feignasse )

Le 7 me paraît très bien.

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

J'ai dit une connerie ?

Mamagnès a écrit:: J'ai dit une connerie ?

Ch'sais pas j'ai pô compris une seule ligne

Spoiler:

Les maths c'était à l'oral, la bio et la physique on arrêtait en première Embarassed

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

Pablo625 a écrit:

Mamagnès a écrit:: J'ai dit une connerie ?

Ch'sais pas j'ai pô compris une seule ligne

Spoiler:

Les maths c'était à l'oral, la bio et la physique on arrêtait en première Embarassed

tu m'as fait peur !

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

J'espère qu'Eno va me comprendre. C'est vrai que je ne suis peut-être pas d'une clarté limpide. Embarassed

chéri a regardé et il est ok avec agnès pour tout ...

Invité

Mamagnès a écrit:: Pour le premier exercice il faut déplacer la fin de boucle. On ferme dans l'ordre où l'on a ouvert.
Pour le deuxième c'est juste mais il aurait été plus "élégant" d'utiliser un tableau à 3 éléments.
Le troisième est juste.

Pour le premier : J'ai mis un moment à comprendre ce que tu voulais dire lol mais j'ai compris.
Pour le deuxième : On n'a pas le droit d'utiliser les tableaux qu'on apprendra la semaine prochaine.
Pour le troisième : Ouf un bon lol!

Mamagnès a écrit:: Pour l'exercice 4, il me semble que tu as interverti < et >. Par ailleurs si les 3 joueurs sont ex-aequo tu diras que le joueur 1 et 3 ont gagné. En fait il est très risqué d'imbriquer des tests avec des opérateurs logiques.
Juste un autre petit détail. J'aime mieux initialiser mes variables "characters" à blanc qu'à 0

Exercice 5 ok

Pour l'exercice 6 tu boucles. L'unité sera forcément différente de Mo ou Mb
Il faut mettre ET. Sinon c'est bon (sauf que je n'ai pas vérifier les calculs, je sais, je suis une grosse feignasse )

Le 7 me paraît très bien.

Pour le quatrième : tu as raison j'ai inversé le < et le > !! Purée ça ne m'est même pas venu à l'esprit en plus. Et c'est le prof dans son cour qui dit que c'est mieux d'imbriquer. Il dit que si on les met pas imbriqués ça fait faire des calculs pour rien et ça alourdit le code. J'ai mis un moment à comprendre pourquoi tu me disais que ça n'allait pas marqué qu'ils avaient fait égalité, j'ai modifié :

Code::             SI (dif1<dif2) ET (dif1<dif3)       /*Affichage des différents résultats*/
            ALORS
            ECRIRE ("Le joueur 1 gagne la partie");
            SINON
               SI (dif2<dif1) ET (dif2<dif3)
               ALORS
               ECRIRE ("Le joueur 2 gagne la partie");
               SINON
                  SI (dif3<dif1) ET (dif3<dif2)
                  ALORS
                  ECRIRE ("Le joueur 3 gagne la partie");
                  SINON
                     SI (dif1==dif2) ET (dif1!=dif3)
                     ALORS
                     ECRIRE ("Le joueur 1 et le joueur 2 gagnent la partie");
                     SINON
                        SI (dif1==dif3) ET (dif1!=dif2)
                        ALORS
                        ECRIRE ("Le joueur 1 et le joueur 3 gagnent la partie");
                        SINON
                           SI (dif2==dif3) ET (dif2!=dif1)
                           ALORS
                           ECRIRE ("Le joueur 2 et le joueur 3 gagnent la partie");
                           SINON
                              ECRIRE ("Tous les joueurs ont fait égalité");

Pour le cinquième : re-ouf ^^

Pour le sixième : Ah ben oui c'est vrai, le pire c'est que j'ai hésité et beaucoup réfléchi mdr, pas assez visiblement.

Pour le septième : re-re-ouf Laughing

Mamagnès a écrit:: J'espère qu'Eno va me comprendre. C'est vrai que je ne suis peut-être pas d'une clarté limpide.

Oui j'ai tout compris et tout modifié en conséquence !!

Vraiment merci beaucoup !!

Bon maintenant il me reste à faire les tableaux d'exécution manuelle pffff ça me gave ça.

Invité

elo! a écrit:: chéri a regardé et il est ok avec agnès pour tout ...

Merci de lui avoir montré et merci à lui d'avoir regardé bière

Invité

Ah ben cool pas besoin de faire les tableaux d'exécution manuelle ^^ le prof vient juste de le dire hihi.
Bon ben anglais alors ... hum quelqu'un une corde ?? c'est encore plus incompréhensible pour moi que l'algo !

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

Tu vois que je me suis mal fait comprendre. Ce qu'il faut éviter ce sont les opérateurs logiques pas les tests imbriqués. Enfin on peut utiliser les opérateurs logiques mais plutôt dans les tests simple .

Merci à toi de me permettre de faire travailler mon vieux cerveau Wink

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

elo! a écrit:: chéri a regardé et il est ok avec agnès pour tout ...

moi aussi je comprends!! j'ai pas tout oublié!!

Invité

lol contente de vous faire bosser les filles ^^

Mamagnès tu ferais comment alors pour cet exercice là ? Un truc du genre ça ?

Code:: SI (dif1<dif2) ET (dif1<dif3)
ECRIRE ("Le joueur 1 gagne la partie");
FINSI
SI (dif2<dif1) ET (dif2<dif3)
ECRIRE ("Le joueur 2 gagne la partie");
FINSI
SI (dif3<dif1) ET (dif3<dif2)
ECRIRE ("Le joueur 3 gagne la partie");
FINSI
SI (dif1==dif2) ET (dif1!=dif3)
ECRIRE ("Le joueur 1 et le joueur 2 gagnent la partie");
FINSI
SI (dif1==dif3) ET (dif1!=dif2)
ECRIRE ("Le joueur 1 et le joueur 3 gagnent la partie");
FINSI
SI (dif2==dif3) ET (dif2!=dif1)
ECRIRE ("Le joueur 2 et le joueur 3 gagnent la partie");
FINSI
SI (dif1==dif2) ET (dif1==dif3)
ECRIRE ("Tous les joueurs ont fait égalité");
FINSI

Si c'est ça c'est le genre d'exemple qu'il a donné en disant que c'est possible aussi, que c'est juste, mais que ça fait faire des calculs inutiles parce que le code va vérifier toutes les possibilités au lieu de s'arrêter à celle qui correspond au cas, et va donc faire des calculs inutiles. Ça m'aurait semblé plus simple à écrire (pis pas de risque d'oublier un FINSI ^^) mais j'ai voulu suivre ce qu'il conseille.

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

Non non, j'aurai plutôt écrit

Code:: Si dif1<dif2
alors
si dif1<dif3
alors
ecrire ("le joueur 1 gagne la partie")
sinon
si dif1==dif3
alors
ecrire ("les joueurs 1 et 3 gagnent la partie")
sinon
ecrire ("le joueur 3 gagne la partie")
finsi
finsi
sinon......

Mais ce n'est qu'un conseil d'ordre général. Imbriquer des tests avec des opérateurs logiques c'est toujours un exercice de haute voltige, on risque plus facilement d'oublier un cas et c'est plus difficile à maintenir.
Par contre il est bien évident que l'on doit utiliser les imbrications de test.

Invité

Ah OK je vois !
Merci de ton conseil.

Le travail est maintenant envoyé on verra la note, suspense.

Experte Messages : 2844 Date d'inscription : 04/10/2012 Localisation : Essonne

Je suis sure que tu auras une très bonne note bisous