le comportement de ma fille

bonjour ma petite à 3 ans et demi.
je suis relativement inquiète car elle à un comportement spécial à l'école.
elle est très sage , quand elle arrive elle va s'assoir seule sur un banc, à la récré pareil, bon elle participe à chaque activité demandé par son maître , obeï , ne pleur jamais (c'est une éponge à sentiment, elle est surémotive)
elle m'a déjà dit qu'elle s'ennuyait à l'école et n'a jamais envie d'y aller (même si elle ne fais pas de pb pour y aller)

elle est plutôt douée (enfin je pense), exemple, elle compte jusqu'à 12, dénombre jusqu'à 5 reconnait beaucoup de lettre (a p s o...) et de forme géométrique ( triangle, losange, rond, carré...) mais à des problèmes d'attention , elle est "lunaire" d'après son maître,

le soir avant d'allé se coucher je la sens sur-stréssé elle recule de plus en plus l'heure du coucher.

je crois quelle à eu deux amies
un garçon qui à deménager, et unr fille qui lui a recement dit qu'elle n'était pas sa copine (et qui lui à brisait le cœur) d'ailleur elle ne baisse pas les bras elle espère toujours le retour de cette petite vers elle !!!

voilà je pense avoir donné pas mal d'élement j'aimerais des avis, franchement je suis triste pour ma fille qui n'est pas comme cela à la maison et je ne sais pas quoi faire pour le maitre et la maitresse annaëlle est souriante et gentille et ne pose aucun pb (moi je pense que c'est un sourire crispé ...)

Merci de passer par la case présentation

Bonjour,

Je ne comprends pas vraiment, quel est le problème exactement ?
Qu'elle est ta question ?

Ah l'école!!!!!!!!!!!!!!
Je pense comprendre ce que tu essaies d'expliquer dis moi si je me trompe...
Avec ma fille j'ai depuis peu l'impression qu'à l'école ça ne se passe pas bien, je me base notamment sur des choses qu'elle me raconte assez banales mais qui me fendent le coeur. Quand j'en parle à la maîtresse (la dernière fois je lui ai dit qu'elle semblait démotivée, qu'elle me disait qu'elle n'aimait pas travailler, qu'elle était fatiguée, etc) elle me répond rien de spécial "ah" et quand je lui demande si elle trouve que ça se passe bien elle me dit que oui mais ça ne suffit pas à me rassurer complètement...
Du coup, je me sens un peu perdue, je ne sais pas si elle vit mal l'école ou si c'est juste "normal" et surtout je ne vois pas quoi faire!!

un rdv avec la maitresse pour mettre les choses à plat peut être bénéfique ...

oui tu as compris, mais j'ai regardé les autres enfants, ma fille est la seule a ne pas jouer, au début je pensais que cela passerait mais c'est toujours pareil !
j'ai déjà eu rendez vous avec son maître et sa maîtresse.

le maître m'a dit qu'il ne se faisait pas de soucis, elle n'a pas envie de se socialiser ca viendra l'année prochaine.
La maîtresse m'a dit que quand elle pense à ma fille elle pense "sourire" (elle vient une fois par semaine) et que m'a fille va bien et est heureuse .
elle m'a dit "votre fille ne déteste pas l'école, elle préfere être avec vous, c'est tout"

Je me dis que souvent si maman sent son enfant mal, c'est plutôt elle qui a raison...
Et 3,5 ans c'est tôt quand même pour ce genre de collectivité.

Après je vois pas tellement le rapport avec la socialisation ? Si elle s'ennuie elle s'ennuie en classe surtout non ?

Enfin malheureusement je ne saurais pas trop t'aider...

florha a écrit:

oui tu as compris, mais j'ai regardé les autres enfants, ma fille est la seule a ne pas jouer, au début je pensais que cela passerait mais c'est toujours pareil !
j'ai déjà eu rendez vous avec son maître et sa maîtresse.

le maître m'a dit qu'il ne se faisait pas de soucis, elle n'a pas envie de se socialiser ca viendra l'année prochaine.
La maîtresse m'a dit que quand elle pense à ma fille elle pense "sourire" (elle vient une fois par semaine) et que m'a fille va bien et est heureuse .
elle m'a dit "votre fille ne déteste pas l'école, elle préfere être avec vous, c'est tout"

en 1ère maternelle, votre ps : l'instit nous avait dit que c'était normal que les enfants soient seuls dans la cour : ils ne savent pas encore inventer des jeux collectifs d'eux mêmes

oui y en aurait d'autre je ne serais pas inquiète mais là il n'y à qu'elle , je me sens impuissante.
oui une fois elle m'a dit qu'elle s'ennuyait ...

Mais en dehors de l'école, elle est sociable ?a t elle d'autres "soucis de comportements" ?

et dans la cour de récré elle est toute seule aussi ?

Lola a l'age de ta fille et je sais qu'elle est plus à l'aise avec des plus grands (dans la cour de récré elle joue avec les MS ou GS).
Dans la classe tout se passe bien mais elle va moins vers les enfants de sa classe ...

Oui c'est vrai aussi que finalement il n'est pas très naturel de ne fréquenter que des enfants du même âge, et il y a souvent des enfants qui se sentent plus à l'aise dans un groupe mixte plutôt que seulement avec ceux du même âge. Donc forcément dans une classe telle que celles proposées dans les écoles classiques...

Enfin c'est une bonne piste aussi.

Oui est-ce que en dehors de l'école elle joue facilement avec les autres enfants?

Moi je ne l'ai jamais observé à l'école, le peu de fois où je l'ai aperçu elle était à fond par contre

Lucie elle semble souffrir de 2 choses, d'une part elle trouve maintenant qu'elle est trop à l'école, garderie le matin, le soir, cantine + école elle me dit que ça fait beaucoup (avant elle était capable de pleurer si je venais la chercher trop tôt à la garderie et me réclamait cantine et garderie...mais ça ct avant!) et aussi dans son groupe de PS ils sont 4, 3 filles et 1 garçon du coup le trio des filles ressemble à mon avis plus à un duo + 1 et vraisemblablement elle ne fait plus parti du duo... Les gamins sont durs déjà si petit en plus, la copine lui dit : "t'es collante", "va-t-en" et du coup je lui conseille de jouer avec d'autres mais il y a déjà beaucoup de "paire" de créer et pas toujours facile de faire sa place... Quelque part ça fait parti de la vie aussi...Mais ça me fend le coeur pour elle!

Franchement moi je te dirais de "surveiller" mais de pas forcément s'inquiéter trop vite ! Ma fille en PS ne parlait ni aux autres enfants ,ni à la maitresse ,ni à personne il était dur d'entendre le son de sa voix ..... elle n'avait pas de copines ou copains selon elle " je les aime pas ils m'énervent" lol , jouait seule dans la cour ou avec son frère qui était en GS ..... Elle à mis plusieurs mois avant d'accepter de faire les activités , à chaque retour de vacances pleurait et hurlait dès que je la laissais le matin , qd je faisais une sortie avec eux au moment ou on retournait à l'école et que je partais elle hurlait , ne voulait pas me lacher ..... bon assez compliqué on a voulu en cours d'année voir un psy sur les conseils de la maitresse au final ça s'est un peu arrangé on à lacher l'affaire ....

Et à ce jour j'ai une petite fille en MS qui a un groupe de copines , qui s'éclate se fait punir ,rigole fait bêtises sur bêtises et se retrouve dans le bureau de la directrice ! bref on est passé de la petite file timide et insociable à une petit fille tellement bien dans ses pompes à l'école qu'elle brave l'interdit lol ! Bon la maitresse était plutot contente de ça au début (( les bêtises )) car ça montrait le changement de comportement ,l'ouverture aux autres il s'agit maintenant de trouver un juste milieu lol

Le fait de se retrouver sans son frère à été bénéfique je pense car elle a été obligé de se tourner vers les autres du coup ! Et sa maitresse de PS m'avait dit que chaque année elle avait tjs 2 ou 3 enfants comme ça et que généralement en MS ça bougeait et ce fut le cas !

audreylucie a écrit:

Oui est-ce que en dehors de l'école elle joue facilement avec les autres enfants?

Moi je ne l'ai jamais observé à l'école, le peu de fois où je l'ai aperçu elle était à fond par contre

Lucie elle semble souffrir de 2 choses, d'une part elle trouve maintenant qu'elle est trop à l'école, garderie le matin, le soir, cantine + école elle me dit que ça fait beaucoup (avant elle était capable de pleurer si je venais la chercher trop tôt à la garderie et me réclamait cantine et garderie...mais ça ct avant!) et aussi dans son groupe de PS ils sont 4, 3 filles et 1 garçon du coup le trio des filles ressemble à mon avis plus à un duo + 1 et vraisemblablement elle ne fait plus parti du duo... Les gamins sont durs déjà si petit en plus, la copine lui dit : "t'es collante", "va-t-en" et du coup je lui conseille de jouer avec d'autres mais il y a déjà beaucoup de "paire" de créer et pas toujours facile de faire sa place... Quelque part ça fait parti de la vie aussi...Mais ça me fend le coeur pour elle!

comme quoi : les petites structures ne sont pas mieux que les moyennes/grandes (je ne parle pas d'écoles géantes)
je comprends que ça te fend le coeur.
comme Justin a de la chance d'avoir une classe soudée : il n'est pas super copain avec tous, mais il n'y a pas non plus d'exclu (malgré un enfant très turbulent et même violent au début)

Bah l'avantage c'est que du coup elle va jouer avec des GS (pas des PS je crois pas)

boubene0307 a écrit:

Franchement moi je te dirais de "surveiller" mais de pas forcément s'inquiéter trop vite ! Ma fille en PS ne parlait ni aux autres enfants ,ni à la maitresse ,ni à personne il était dur d'entendre le son de sa voix ..... elle n'avait pas de copines ou copains selon elle " je les aime pas ils m'énervent" lol , jouait seule dans la cour ou avec son frère qui était en GS ..... Elle à mis plusieurs mois avant d'accepter de faire les activités , à chaque retour de vacances pleurait et hurlait dès que je la laissais le matin , qd je faisais une sortie avec eux au moment ou on retournait à l'école et que je partais elle hurlait , ne voulait pas me lacher ..... bon assez compliqué on a voulu en cours d'année voir un psy sur les conseils de la maitresse au final ça s'est un peu arrangé on à lacher l'affaire ....

Et à ce jour j'ai une petite fille en MS qui a un groupe de copines , qui s'éclate se fait punir ,rigole fait bêtises sur bêtises et se retrouve dans le bureau de la directrice ! bref on est passé de la petite file timide et insociable à une petit fille tellement bien dans ses pompes à l'école qu'elle brave l'interdit lol ! Bon la maitresse était plutot contente de ça au début (( les bêtises )) car ça montrait le changement de comportement ,l'ouverture aux autres il s'agit maintenant de trouver un juste milieu lol

Le fait de se retrouver sans son frère à été bénéfique je pense car elle a été obligé de se tourner vers les autres du coup ! Et sa maitresse de PS m'avait dit que chaque année elle avait tjs 2 ou 3 enfants comme ça et que généralement en MS ça bougeait et ce fut le cas !

quelque part ça revient à ce que l'instit de 1ière mat de Justin avait dit : en 1ière : difficile d'inventer des jeux d'eux mêmes (donc elle se tournait vers son frère plus grand qui les inventaient pour elle)
et après : ils y arrivent (elle est en ms qd ça se débloque)

Par contre alize tu parles des classes ou les enfants ont tous le même age c'est qd même pas tout à fait juste sachant que les enfants sont nés de janvier à décembre et pour certains ils ont quasi 1 an d'écart plus les classes à double niveau qui sont nombreuses !

Je pense qu Alizea parlait de différence d'âge plus importante, je vois ma fille adore jouer avec sa cousine de 8 ans par exemple.

Alors je pense que les écoles type classe unique sont dix fois mieux que les structures avec des classes d'âge unique.

Amel, oui je sais bien qu'ils sont pas tous nés le même jour lol, mais bon globalement on les parque quand même en classe d'âge. Un an d'écart au grand maximum en fait.

Mais sinon je ne sais pas s'il faut s'inquiéter ou pas c'est difficle à dire... Souvent la maman sent bien ses enfants, et en même temps la ds ce que je lis, je ne vois rien d'autre qu'une enfant qui s'ennuie à l'école, et ça il y en a tellement...

je n`en ai qu`un tres vague souvenir mais d`apres ma maman je me mettais tellement en retrait a la maternelle que la directrice a parle a ma mere de me mettre dans une institution pour "retardes mentaux" .Au final il s`est avere que je m`ennuyais enormement et que je n`aimais pas l`ecole.ca ete mieux en primaire ,ou j`etais toujours aussi timide, mais interessee cette fois...

En PS Maëva était fusionnelle avec une fille de sa classe, mais vraiment collées tout le temps, du coup elle ne s'ouvrait pas du tout aux autres et si l'une était absente bah l'autre restait seule dans son coin. Du coup la maîtresse les a séparées en MS, elles sont restées copines mais du coup s'en sont fait d'autres aussi et ça a été mieux pour les deux.

Moi j'étais toujours avec les plus petits que moi, j'aimais bien leur apprendre des choses, les "materner", ceux de ma classe se moquaient de moi parce que je jouais avec les "bébés" mais je m'en fichais. J'ai beaucoup de souvenirs avec des petits où je les consolais ou je leur apprenais des trucs.

Trop choux Isa

Ici les filles ont été séparé dans le vestiaire parce qu'elles faisaient trop les folles ensemble mais du coup c'est Lucie qui a été expatrié alors que les 2 autres filles sont toujours à côté...
A rpiori elle joue quand même avec d'autre mais je pense qu'elle souffre quand même d'être rejetée par son amie.