Ecole sans devoirs !

Voila bon ça fait un bail mais j'aimerais avoir des avis et vous me semblez être douée pour ça

Chez nous l'école primaire est depuis l'année dernière rentré dans un dispositif qu'on appèle le dispositif " école sans devoirs" ils le reconduisent cette année et pour 3 ans au vu d'un bon bilan de l'année dernière .. Donc les enfants de cp , ce1 et ce2 n'ont aucun devoirs à la maison et les font à l'école .... Les cm1 et cm2 ont qques devoirs oraux mais rien d'écrits .....

Perso j'adhère et déjà l'année dernière j'avais apprécié la nouvelle car à la base je suis pas fan des devoirs mais pour bcp de parents c'est incompréhensible de progresser sans devoirs , de tout faire à l'école ,etc et chaque année ça créer des petites tensions aux réunions de rentrée scolaire entre les pour et les contre en gros ......

Ca n'empêche pas de faire "travailler" l'enfant à la maison je l'ai fait toute l'année mais sur la base du volontariat (( lecture ,calculs ,etc )) et on refaisait encore une fois s'il le voulait des exercices qu'il n'avait pas compris mais donc c'était mon choix , mon organisation et pas imposé par l'instit et moi j'ai préféré !!

Sachant que le bilan est plutot positif en plus globalement je trouve ça chouette si ça pouvait devenir national par la suite !

Pour vous alors les devoirs à la maison c'est indispensable ou pas ?

Ohh oui!!
Moi j'aimerais tellement qu'elles aient moins de devoirs!!!
Ou faire un compromis, juste relire les leçons du jour, sans à avoir à apprendre des leçons d'histoire de 3 pages ou des exercices écrits qui prennent presque une heure!!!

Là, ma grande a LA maîtresse de toute l'école qui donne énormément de devoirs!!! Ppfff
Les autres années, les parents lui ont fait des réflexions comme quoi c'était 1h30/2h tous les soirs et bcp plus le we, que les devoirs écrits étaient interdits, ect...
La réponse de la maîtresse: "les devoirs ne sont pas obligatoires, mais si votre enfant n'a pas le niveau, s'il décroche, venez pas vous plaindre!!!"
Et elle est réputée pour pousser les meilleurs et délaisser ceux qui ont plus de mal...bref, je crains bcp cette année!!!
Le seul avantage, c'est qu'elle donne les devoirs sur la semaine, donc on peut s'organiser en forçant le mercredi aprèm et les we... Mais ça ne l'empêche pas d'en rajouter le jour même...

Alors autant les devoirs écrits je suis contre et c'est en effet interdit depuis un bail, autant apprendre les leçons ou poésies ça me semble normal de le faire à la maison.

1h30/2h en primaire c'est n'importe quoi, elle est folle ! L'an dernier la maîtresse de CP disait que normalement les devoirs devaient prendre 5 minutes et que pour les élèves en difficulté ça ne servait à rien de passer des heures, si au bout de 10 minutes ce n'est pas fini on arrête, on le signale à la maîtresse et c'est à elle de remédier aux difficultés en aide personnalisée. Je trouve cette manière de faire très bien. Et puis après tout en effet c'est son métier d'aider les enfants en difficulté.

Perso si y'avait pas de devoirs je ferais lire un peu et faire un petit peu de maths, histoire de voir où elle en est, je ne pourrais pas ne rien faire du tout.

Mais de toute manière si l'enseignante s'en sort comme ça et arrive à finir le programme sans perdre les enfants en route c'est que c'est bon. Je me fie plus aux résultats globaux des années précédentes des élèves d'une classe qu'à ce genre de "détails".

Je suis plus (+) choquée par 1h30 de devoirs en primaire que par "pas du tout" !

Et HS : contente de te revoir

Oui voila Isa tu vois je suis pour le pas de devoirs mais après je le faisais lire , on refaisait qd on avait les cahiers certains exo ,etc ....... Mais après l'école aucune pression quoi ! c'est ça aussi qui est cool !

C'est hard titi ! Surtout que la preuve en est on peut s'en sortir et faire progresser sans les devoirs !

Merci Isa j'étais pas loin

Mais à quantité de devoirs équivalente, il y a des enfants qui mettent plus de temps que d'autres .

oui, et pour certains, si pas de devoirs : bah les parents ne feront rien faire ... donc ceux-là, s'ils ont difficiles en classe : ils risquent de rester sur le carreau.
l'instit francophone donne les devoirs le vendredi pour toute la semaine (à la demande des parents car elle voulait les donner le lundi et nous (les parents à la réunion de rentrée) avons demandé pour une question d'organisation que ça soit donné le vendredi et le néerlandophone : le jeudi
il faut parfois terminer un exercice non achevé en classe à la maison.
chez nous en secondaire (les 6 années qui suivent le primaire) : il y a bcp bcp de devoirs/leçons : alors ne rien avoir avant : ça ne les préparerait pas du tout !
autrement en théorie, les devoirs écrits sont - en principe - interdits en 1ière et 2ème primaire et limités dans le temps de la 3ème à la 6ème primaire

Les devoirs se font à la maison donc déjà en principe les parents n'ont rien à faire de toute façon moi sur demande de mon fils je lui faisait faire des exercices (( et donc pas régulièrement )) et là ou c'est moi qui prenait l'initiative c'était pour la lecture mais je ne le fait pas réellement travailler et ça roule !!!!

Qd aux devoirs au collège bah pour moi ils s'adapteront point chaque chose en son tps , On les prépare à avoir 15 profs différents ? non ils s'adaptent , on les prépare à changer de salle à chaque cours ? non ils s'adaptent bien donc ils s'adapteront aux devoirs !

Le travail des parents c'est justement si l'enfant ne suit pas en classe d'être derrière pour qu'il écoute en classe !

Quand aux devoirs de la fille en cm1, même les plus doués de la classe se tapent 1h, 1h30 au quotidien... Mais ce qui m'exaspère le plus c'est le discours de la maîtresse... Bon là, je suis peut être injuste car je ne la connais pas encore, la réunion a lieu vendredi prochain!! Mais d'après les autres parents des dernières années, et même d'après les autres instits, elle est réputée pour donner une tonne de devoirs et de délaisser un peu ceux qui ont plus de mal...
On verra bien!
Pour le moment, ma fille a l'air satisfaite, et pour ma part, je trouve plus facile de lire une leçon et de faire un exercice sur cette leçon plutôt que d'apprendre par cœur une leçon!!!

Moi, ce qui me gêne plus, c'est la quantité!!!
Hier elle a fait juste un exercice de vocabulaire pour lundi, elle a mis 25min!!!
Et, pour lundi, il y en a (pour le moment) 4 autres à faire plus une fiche de lecture!!

Alors oui aux devoirs mais avec bcp de parcimonie!!! Comme en cp, ça prend 10min pas plus!!!

Car faut penser que certains ont des activités extra-scolaire, d'autres ont des parents qui travaillent (il n'y a pas d'étude chez nous mais juste une garderie), et puis le we, mince alors, ça m'embête de devoir y consacrer tout le samedi après-midi!!!!

boubene0307 a écrit:

Les devoirs se font à la maison donc déjà en principe les parents n'ont rien à faire de toute façon moi sur demande de mon fils je lui faisait faire des exercices (( et donc pas régulièrement )) et là ou c'est moi qui prenait l'initiative c'était pour la lecture mais je ne le fait pas réellement travailler et ça roule !!!!

Qd aux devoirs au collège bah pour moi ils s'adapteront point chaque chose en son tps , On les prépare à avoir 15 profs différents ?  non ils s'adaptent , on les prépare à changer de salle à chaque cours ? non ils s'adaptent bien donc  ils s'adapteront aux devoirs !

Le travail des parents c'est justement si l'enfant ne suit pas en classe d'être derrière pour qu'il écoute en classe !

Je sais pas si c'est partout pareil mais ici on les prépare justement à ça. Les CM1 et surtout les CM2 font beaucoup d'échanges de classe, pour la musique, l'art plastique, l'anglais ils vont dans une autre classe avec un autre enseignant plus "compétant" et du coup comme il faut bien faire quelque chose pendant ce temps avec les autres élèves ils se retrouvent à faire aussi sciences, histoire, géographie avec un autre enseignant. Au final du coup ils changent beaucoup d'enseignant et de salle (au début c'était les enseignants qui changeaient et pour justement les préparer au collège il a été décidé que ce serait aux élèves de changer, pour leur apprendre qu'ils n'ont pas "leur" place réservée, qu'il faut bien penser à prendre toutes les affaires nécessaires et à se déplacer calmement dans un couloir pendant que d'autres travaillent).

titileo27 a écrit:

Alors oui aux devoirs mais avec bcp de parcimonie!!! Comme en cp, ça prend 10min pas plus!!!

Car faut penser que certains ont des activités extra-scolaire, d'autres ont des parents qui travaillent (il n'y a pas d'étude chez nous mais juste une garderie), et puis le we, mince alors, ça m'embête de devoir y consacrer tout le samedi après-midi!!!!

Nous c'est toujours du jour pour le lendemain ! J'aimerais bien que ce soit plus étalé, la maîtresse a dit qu'elle essayerait.

Mais genre mardi on a eu la réunion avec elle jusqu'à 18h, le temps de rentrer il était plus de 19h je lui ai pas fait faire les devoirs et j'ai écrit un mot à la maîtresse en expliquant et en disant que c'était exceptionnel et elle lui a dit qu'elle comprenait parfaitement. Si on avait eu les devoirs en avance on aurait travaillé un peu plus le lundi soir. Après je sais que c'est pas évident de prévoir les devoirs parce que ça dépend aussi de ce qu'ils ont pu faire dans la journée et on a beau prévoir ça dépend de comment réagissent les enfants, mais par exemple ils ont chaque soir 5 mots à apprendre donc ça ben ça peut être donné d'avance.

Isa a écrit:

boubene0307 a écrit:

Les devoirs se font à la maison donc déjà en principe les parents n'ont rien à faire de toute façon moi sur demande de mon fils je lui faisait faire des exercices (( et donc pas régulièrement )) et là ou c'est moi qui prenait l'initiative c'était pour la lecture mais je ne le fait pas réellement travailler et ça roule !!!!

Qd aux devoirs au collège bah pour moi ils s'adapteront point chaque chose en son tps , On les prépare à avoir 15 profs différents ?  non ils s'adaptent , on les prépare à changer de salle à chaque cours ? non ils s'adaptent bien donc  ils s'adapteront aux devoirs !

Le travail des parents c'est justement si l'enfant ne suit pas en classe d'être derrière pour qu'il écoute en classe !

Je sais pas si c'est partout pareil mais ici on les prépare justement à ça. Les CM1 et surtout les CM2 font beaucoup d'échanges de classe, pour la musique, l'art plastique, l'anglais ils vont dans une autre classe avec un autre enseignant plus "compétant" et du coup comme il faut bien faire quelque chose pendant ce temps avec les autres élèves ils se retrouvent à faire aussi sciences, histoire, géographie avec un autre enseignant. Au final du coup ils changent beaucoup d'enseignant et de salle (au début c'était les enseignants qui changeaient et pour justement les préparer au collège il a été décidé que ce serait aux élèves de changer, pour leur apprendre qu'ils n'ont pas "leur" place réservée, qu'il faut bien penser à prendre toutes les affaires nécessaires et à se déplacer calmement dans un couloir pendant que d'autres travaillent).

titileo27 a écrit:

Alors oui aux devoirs mais avec bcp de parcimonie!!! Comme en cp, ça prend 10min pas plus!!!

Car faut penser que certains ont des activités extra-scolaire, d'autres ont des parents qui travaillent (il n'y a pas d'étude chez nous mais juste une garderie), et puis le we, mince alors, ça m'embête de devoir y consacrer tout le samedi après-midi!!!!

Nous c'est toujours du jour pour le lendemain ! J'aimerais bien que ce soit plus étalé, la maîtresse a dit qu'elle essayerait.

Mais genre mardi on a eu la réunion avec elle jusqu'à 18h, le temps de rentrer il était plus de 19h je lui ai pas fait faire les devoirs et j'ai écrit un mot à la maîtresse en expliquant et en disant que c'était exceptionnel et elle lui a dit qu'elle comprenait parfaitement. Si on avait eu les devoirs en avance on aurait travaillé un peu plus le lundi soir. Après je sais que c'est pas évident de prévoir les devoirs parce que ça dépend aussi de ce qu'ils ont pu faire dans la journée et on a beau prévoir ça dépend de comment réagissent les enfants, mais par exemple ils ont chaque soir 5 mots à apprendre donc ça ben ça peut être donné d'avance.

chez nous aussi, changement de classe dès la première primaire. un instit francophone, un néerlandophone, un prof de religion, un prof de sport
dès la troisième primaire, certaines matières sont encore réparties entre différents instit (les fractions sont données par la même instit de la 3ème à la 6ème, l'expression écrite aussi, les sciences, un native speaker qui donne math et le projet néerlandais : j'en parle dans un autre post et une prof de néerlandais qui donne de la grammaire, ....)
donc oui, ils y sont préparés ... en fait, à part en maternelle (pas de changement de locaux et moins de changements d'instit) autrement, ce n'est même pas une préparation : c'est comme ça dès le départ (du moins dans l'école de Justin)
devoirs à l'avance depuis la 2ème primaire
l'instit a aussi dit que si, exceptionnellement, on ne savait pas faire les devoirs : il fallait mettre un mot (mais pas tous les jours)

De plus, ce n'est pas forcément 15 professeurs ( Amélie en a 9 alors qu'en CM2 elle en avait déjà 4) ni des changements de salle puisque dans son collège, ce sont les profs qui changent de salle .

Ici aussi les enfants ne changent pas de salle!

Alors que pour nous, le changement va être radical!!! Les ce2, les cm1 et les cm2 sont en classe unique dans la cour de la mairie. Donc une seule classe avec une seule maîtresse et une cour de recréation assez petite avec juste 25/26 élèves!!!

En me relisant je me disais que je n'étais pas assez clair! Les cp/ce1 sont dans l'école principale, les ce2 dans un village, les cm1 dans un autre village et les cm2 encore dans un autre... À l'ancienne dans une annexe de la mairie avec la cour devant!

Ah oui ça va être un sacré changement le collège pour eux. Mais ils s'y feront comme tous les autres !

Moi aussi je suis passé d'une petite école avec une classe par niveau, très protectrice, à un collège avec 4 classes par niveau et au primaire on n'avait pas du tout habitués aux changements, le seul intervenant extérieur c'était pour l'informatique le samedi matin et c'était ... mon père. Mais je m'y suis fait rapidement.

Bah oui ça me fait un peu peur, surtout qu'ils sont en classe unique mais sans contact avec les autres classes d'autres niveaux!
Mais il me semble que pour la sixième, ils scindent la classe en deux mais pas plus, justement pour que les petits villageois se fondent tranquillement dans la masse de la ville!!! Lol

Alors nous en primaire c'est un instit ou deux mais ils restent dans la même classe et il y a des intervenants extérieurs pour telle activité sportive mais c'est un intervenant pdt un cycle et pas un autre prof ..... Les cm2 viennent au collège une journée en fin d'année comme les GS en cp mais c'est tout ..... Et içi ce sont les élèves qui changent de salle ....

Bon après je sais pas je suis peut être pas objective vu que moi ce principe de "pas de devoirs" j'y ait tjs été favorable donc après du coup ça m'arrange plutot que l'école mette ça en place ......

biboutes a écrit:

De plus, ce n'est pas forcément 15 professeurs ( Amélie en a 9 alors qu'en CM2 elle en avait déjà 4) ni des changements de salle puisque dans son collège, ce sont les profs qui changent de salle .

Pareil chez nous.

En CE1, 10mn est c'est bon.

Oui j'adhère carrément, comme amel ils auront largement le temps de s'adapter à de nouvelles manières de faire plus tard (et d'ailleurs pourquoi ne pas alléger beaucoup les devoirs à la maison pour le secondaire ??)

Alors concernant les devoirs ....
Ben ... j'en sais rien !
Je crois que ça dépend aussi bcp des enfants et des parents.
Déjà, je crois que ça dépend des devoirs. Parce qu'entre relire une phrase et faire 45 min. de boulot ce n'est pas pareil.
Ensuite, les enfants n'ont pas tous les mêmes modes d'apprentissage. Il y a autant de façons d'apprendre que de gens. Certains enfants ont besoin de revoir ça à froid, d'autres auront retenu dès la 1ère en classe et pourront passer à autre chose et d'autres il leur faudra bcp de répétition.
Quant aux devoirs avec les parents, je sais déjà que si ça ne se passe pas bien avec nous je ferai appel à l'aide aux devoirs.

Bon, ça ne répond pas à la question parce que je ne sais pas finalement si je suis pour ou contre.