souci avec l'instit (et ça concerne toute la classe)

OK, donc ça ne fonctionne pas vraiment comme chez nous. Ça on en avait un au collège et lycée et on appelait ça le "cahier de bord" mais il restait au collège (et au lycée) et c'était aussi un par classe, et le délégué de classe devait le passer de salle en salle et le soir il atterrissait dans des casiers spéciaux

donc bulletin avant les vacances (qui chez nous, ne durent qu'une semaine à la toussaint) et réunion de parents hier soir.
bon, il n'a plus eu de punition avec la francophone depuis le changement de place. une avec la néerlandophone mais c'est la première de l'année et vu sa réaction : je pense qu'il la méritait.
donc français : pas de souci
éveil : (sciences, géo) : pas de souci
math : il avait 66% : elle a dit : c'est pas bcp mais il comprend. il est perdu si sur la même feuille : on fait des additions et soustractions (en calcul écrit avec report alors qu'ils viennent de commencer le calcul écrit) et comme il a des difficultés au niveau précision des gestes : la géométrie : il perd des points
comme nous n'avons jamais de feuilles de math en retour (d'après l'instit : certains reprennent bcp et d'autres pas mais elle va faire attention) : je ne voyais pas l'évolution mais je savais que les 2 années précédentes : je revoyais un peu les math à la maison sur base des ex fait en classe ....
comportement : ça va bcp mieux depuis qu'il a changé de classe et elle est contente qu'il ait proposé lui-même (enfin sur base de ma suggestion) une proposition ... donc ouf : elle n'a pas mal pris la phrase qu'il a indiqué (j'avais un peu peur)
je lui ai expliqué qu'il recopiait mal le jdc : elle va faire attention à l'avenir
donc en gros, tout va bien ... enfin "wait and see ...."

pommier a écrit:

Enolya a écrit:

Le problème c'est que toi tu vois des fautes dans le journal de ton fils (c'est ce que nous on appelle cahier de texte c'est ça ? Le truc pour noter les devoirs ?), mais elle, elle en corrige 25 des cahiers et certains avec beaucoup beaucoup beaucoup de fautes. Alors déjà à lire 25 fois la même chose on n'est plus aussi attentif et également à force de voir des fautes on les repère moins facilement.

je ne savais pas que vous appeliez ça : cahier de texte ... mais oui, c'est pour noter les devoirs et leçons (+ les choses à apporter)
c'est un fait qu'au 25ème ça doit devenir plus difficile ... mais bon, si elle reproche qu'un truc n'est pas fait : bah elle peut vérifier si c'était bien noté ou pas (il n'y a qu'un ex d'un devoir depuis le début de l'année non fait, et elle en fait un plat dans le jdc, lui fait faire pendant la récréation du matin donc la petite pause au sein d'une matinée complète de classe.
mais bon, les années précédentes : c'était relu sans laisser de faute ...
après, au bout de 2 semaines, tu sais quel gosse recopie bien et doit moins être relu et lequel fait fautes sur fautes ... (avant d'être en call center, j'étais dans un service avec courrier : il m'arrivait de remplacer la chef : autant dire, qu'après 3 jours du premier remplacement, je savais (selon l'auteur) quel courrier il fallait relire attentivement et quels courriers pouvaient être signé avec une relecture en diagonale ....

Alors si j'ai bien compris et je rebondis en 1er là-dessus : la maitresse tout les soirs vérifie si les élèves ont bien noté leur devoir? Ben Léandre qui est au même niveau que ton fils la maitresse ne vérifie pas du tout. Elle le faisait en début de CE1 et puis après fini.

Pour en revenir à ton sujet initial. Je peux comprendre que tu aies envie que les choses aillent mieux pour ton fiston mais perso je serais dans la situation de l'instit j'aimerais certainement pas que l'on me tombe dessus comme ça que ce soit à l'oral ou à l'écrit. Avant de penser aux autres enfants pense au tien. C'est aux autres parents aussi de voir ce qu'ils veulent faire rencontrer l'instit ou pas car d'envoyer quelqu'un qui parle au nom de tout le monde ou même faire un écrit c'est parler au nom de certains qui n'auraient peut-être pas voulu intervenir.

Par contre là où je suis ok avec toi c'est pour les fournitures car j'en ai fait autant avec mon grand. Y'a un âge où il faut qu'ils apprennent à faire gaffe quand même. Par contre la menace pour le médecin que tu ne tiendras pas c'est pas bon du tout.

C'est cool si tout va bien et je trouve que ton idée de lui avoir fait écrire la solution tout en lui faisant la morale sur le fait qu'il ne doit pas recommencer est une bonne initiative.

Petite anecdote qui va peut-être en faire réagir certaine mais je trouve l'idée pas mal : 1 copine dont la fille oubliait assez régulièrement son cahier de texte (et ce n'était pas pour ne pas faire ses devoirs puisque bonne élève) un jour elle en a eu marre et a fait copier 10x à sa fille (en ce1) "je ne dois pas oublier mes affaires à l'école" et à faire signer par l'instit. Ben ça a marché elle ne l'a plus jamais oublié.

requiem44 a écrit:

pommier a écrit:

Enolya a écrit:

Le problème c'est que toi tu vois des fautes dans le journal de ton fils (c'est ce que nous on appelle cahier de texte c'est ça ? Le truc pour noter les devoirs ?), mais elle, elle en corrige 25 des cahiers et certains avec beaucoup beaucoup beaucoup de fautes. Alors déjà à lire 25 fois la même chose on n'est plus aussi attentif et également à force de voir des fautes on les repère moins facilement.

je ne savais pas que vous appeliez ça : cahier de texte ... mais oui, c'est pour noter les devoirs et leçons (+ les choses à apporter)
c'est un fait qu'au 25ème ça doit devenir plus difficile ... mais bon, si elle reproche qu'un truc n'est pas fait : bah elle peut vérifier si c'était bien noté ou pas (il n'y a qu'un ex d'un devoir depuis le début de l'année non fait, et elle en fait un plat dans le jdc, lui fait faire pendant la récréation du matin donc la petite pause au sein d'une matinée complète de classe.
mais bon, les années précédentes : c'était relu sans laisser de faute ...
après, au bout de 2 semaines, tu sais quel gosse recopie bien et doit moins être relu et lequel fait fautes sur fautes ... (avant d'être en call center, j'étais dans un service avec courrier : il m'arrivait de remplacer la chef : autant dire, qu'après 3 jours du premier remplacement, je savais (selon l'auteur) quel courrier il fallait relire attentivement et quels courriers pouvaient être signé avec une relecture en diagonale ....

Alors si j'ai bien compris et je rebondis en 1er là-dessus : la maitresse tout les soirs vérifie si les élèves ont bien noté leur devoir? Ben Léandre qui est au même niveau que ton fils la maitresse ne vérifie pas du tout. Elle le faisait en début de CE1 et puis après fini.

Pour en revenir à ton sujet initial. Je peux comprendre que tu aies envie que les choses aillent mieux pour ton fiston mais perso je serais dans la situation de l'instit j'aimerais certainement pas que l'on me tombe dessus comme ça que ce soit à l'oral ou à l'écrit. Avant de penser aux autres enfants pense au tien. C'est aux autres parents aussi de voir ce qu'ils veulent faire rencontrer l'instit ou pas car d'envoyer quelqu'un qui parle au nom de tout le monde ou même faire un écrit c'est parler au nom de certains qui n'auraient peut-être pas voulu intervenir.
pour terminer, ça va bcp mieux ....

Par contre là où je suis ok avec toi c'est pour les fournitures car j'en ai fait autant avec mon grand. Y'a un âge où il faut qu'ils apprennent à faire gaffe quand même. Par contre la menace pour le médecin que tu ne tiendras pas c'est pas bon du tout.

C'est cool si tout va bien et je trouve que ton idée de lui avoir fait écrire la solution tout en lui faisant la morale sur le fait qu'il ne doit pas recommencer est une bonne initiative.

Petite anecdote qui va peut-être en faire réagir certaine mais je trouve l'idée pas mal : 1 copine dont la fille oubliait assez régulièrement son cahier de texte (et ce n'était pas pour ne pas faire ses devoirs puisque bonne élève) un jour elle en a eu marre et a fait copier 10x à sa fille (en ce1) "je ne dois pas oublier mes affaires à l'école" et à faire signer par l'instit. Ben ça a marché elle ne l'a plus jamais oublié.

Suite à la réunion de parents consécutive au bulletin et non demandée par qui que ce soit (je ne sais pas si tu as lu ma dernière intervention) : elle a eu lieu mardi
et bien, elle a relu et corrigé car oui, c'était relu mais en diagonal et si ça suffit pour certain : ce n'est pas le cas pour tous ... (en fait, sur la classe : il faudrait probablement en relire sérieusement qques uns sur les 23 : certain un autre enfant dont la maman me tel régulièrement car son fils complète mal également)
si tu fais un écrit : tu le signes ... et si c'est oral : bah tu précises bien que ce sont x parents qui étaient présents : je n'imagine pas une seconde faire croire que ce sont 100% des parents. mais comme dit dans mon message précédent et juste avant ici, il y avait une réunion consécutive au bulletin
pas mal !
au risque de me répéter, il a vu un doc la dernière fois, il y a plus d'un an et c'était un contrôle de routine chez le pédiatre ... il ne peut pas le savoir. autrement, je ne menace pas de qquechose que je ne sais pas tenir !